Unterrichtsmaterial

   
Begleitend zur Ausstellung wurden 2008 hervorragende Unterrichtsmaterialien (224 Seiten mit 200 Fotos & beiliegender CD) herausgegeben:
 
Rheinisches JournalistInnenbüro, Recherche International e.V. (Hg.), Die Dritte Welt im Zweiten Weltkrieg. Unterrichtsmaterialien zu einem vergessenen Kapitel der Geschichte, Köln 2008.

 

Hier können Sie die Unterrichtsmaterialien als PDF downloaden
(via 3www2.de-Site).

 
Einen wichtigen Aspekt des Lokalteils bildet die Geschichte der Spahis, die 1940 im luzernischen Triengen stationiert waren (siehe unter Katalog). Dazu gibt es erste Materialien für den Schulunterricht:

Hinzuweisen ist auch auf den Dokumentarfilm, der zum Thema bereits früher erschien:

Der Zentralschweizer Bildungsserver Zebis präsentiert anlässlich der Ausstellung «Die Dritte Welt im Zweiten Weltkrieg» ein ausführliches Themendossier zum Zweiten Weltkrieg, auf dem Lehrpersonen alle relevanten Links und viel zusätzliches Unterrichtsmaterial finden. → Themendossier Zweiter Weltkrieg.
Wir danken dem Regionalsekretariat der Bildungsdirektorenkonferenz Zentralschweiz (BKZ) und dem Team der Webredaktion bestens für diesen Effort.

Unter der Leitung von Claudio Caduff erstellte die PHZ Luzern in Zusammenarbeit mit der Universität Luzern eine Unterrichtsbroschüre mit dem Titel «Fremde Bilder. Koloniale Spuren in der Schweiz». Sie liegt nun pünktlich zur Finissage vor und enthält didaktisch aufbereitete Einheiten zu Themen, die mit jenen der Ausstellung verwandt sind. Dadurch wird die Möglichkeit geboten, die durch die Ausstellung aufgegriffene Perspektive im Schulunterricht nachhaltig zu vertiefen.

Hier können Sie das Unterrichtsdossier als PDF downloaden.

 

Für Schulklassen werden spezielle Führungen angeboten. Dabei wird den Schülern und Schülerinnen während einer Lektion ein optimaler Überblick über die Ausstellung vermittelt. Anmeldung erforderlich. Kosten: Fr. 50.– pro Klasse. Anmeldungen für Schulführungen nimmt das Historisches Museum Luzern gern entgegen (041 228 54 24, E-Mail).

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